Como moldar a jogabilidade para fitz it


Apresente um cartão de cada vez. Pergunte ao aluno: "Você consegue pensar em algo que é ..." Depois que ele tiver dominado essa etapa, passe para a próxima. Isso pode levar mais de uma sessão de jogo.

Mostre duas cartas simultaneamente. Pergunte ao aluno: "Você consegue pensar em algo que ... e ...? Você pode precisar retirar as cartas que o seu aluno conhece antes de jogar e, em seguida, começar a retirar cartas aleatórias.

Apresente a carta inicial com um campo de 3 opções. Neste exemplo, o aluno deve escolher os cartões para colocar ao lado de "Tem uma roda" e, em seguida, nomear um objeto que se encaixa na descrição de todos os cartões colocados.

Assim que o aluno dominar o jogo conforme descrito na etapa anterior, use um campo de 5 opções. Incentive o aluno a usar o máximo de cartões possível, mesmo que demore mais.

Agora, joguem nas cartas um do outro! Depois que o aluno colocou os cartões, outro jogador adiciona aos cartões e nomeia um novo objeto. É uma ótima oportunidade para pensar em voz alta sobre as cartas que você está jogando.

Apresente a pilha de dez cartas adicionais. Quando o aluno tiver jogado cartas, ele deve recolocar o até que haja cinco cartas novamente. O objetivo é usar todos os seus cartões primeiro.

Quando o aluno coloca os cartões, ele / ela deve adicionar cartões até que haja cinco novamente. Este é um grande passo para que o aluno comece a segurar as cartas nas mãos em vez de colocá-las na mesa.

Lembre-se de mantê-lo divertido e envolvente para o aluno! Se eles dominaram todas as etapas anteriores, eles estão prontos para as duas últimas regras do jogo que adicionam outro nível de complexidade.

Apresente cartas aos oponentes. Se você jogar quatro cartas, poderá distribuir uma das cartas restantes. Se você jogar cinco cartas, você pode dar duas das cartas restantes.

Se você adicionar uma ou mais cartas a uma linha que já contém quatro ou mais cartas, você pode dar uma quantia igual de sua pilha para o número que você jogou.

O aluno não precisa dominar todas as etapas para se envolver em jogos com outras pessoas. Seu objetivo final é aumentar as oportunidades de brincar com irmãos e colegas de maneira motivadora.

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